Завтра 1 вересня: мають бути чіткі інструкції безпеки для освітнього процесу, – виконавчий директор Асоціації міст України Слобожан

Напередодні нового навчального року в Україні мають бути чітко визначені правила безпеки для школярів і педагогів. Йдеться, зокрема, і про організацію навчання в укриттях, і онлайн-формат, і гнучкі графіки

Про це в етері Еспресо та Slawa.TV розповів виконавчий директор Асоціації міст України Олександр Слобожан.

Напередодні нового навчального року в Україні особливо гостро постає питання безпеки дітей під час перебування в закладах освіти. Виконавчий директор Асоціації міст України Олександр Слобожан вважає, що в умовах війни освітню реформу необхідно переглянути, а громади мають отримати чіткі інструкції щодо організації навчального процесу

Він наголосив, що від початку повномасштабного вторгнення Росія вбила сотні українських дітей, тому освітня політика зараз має враховувати насамперед безпекові ризики.

“Росія з моменту широкомасштабної війни вже вбила 735 дітей. І уявіть ситуацію, що замість того, щоб удосконалювати систему освіти, Міністерство освіти продовжує впроваджувати реформу, суть якої – закриття закладів у громадах, зменшення кількості класів і збільшення кількості учнів, які навчаються в них”, – зазначив виконавчий директор Асоціації міст України.

За його словами, закриття шкіл створює додаткову проблему з підвезенням дітей. Особливо це важливо в умовах війни, коли влада одночасно говорить про необхідність розосередження людей і зміну транспортних маршрутів.

Слобожан вважає, що на час воєнного стану реформу щодо закладів освіти необхідно призупинити.

“Перший крок, який необхідно зробити, – відмінити цю реформу на момент воєнного стану. І не закривати заклади освіти. Розосередження має бути, а не концентрація дітей у великих школах”, – сказав виконавчий директор АМУ.

Окремо Слобожан звернув увагу на невизначеність із дистанційним навчанням. На його думку, рішення про онлайн-формат не можна залишати виключно на розсуд директорів шкіл.

“Не має бути так, що МОН дало рекомендаційне роз’яснення і кожен директор школи має вирішувати під власний страх і ризик. Це безпека. Мають бути чіткі інструктивні матеріали”, – наголосив він.

Слобожан пропонує кілька форматів залежно від безпекової ситуації: там, де немає укриттів, навчання варто переводити онлайн, у безпечніших школах організовувати очне навчання, а також використовувати гнучкі графіки та зміни.

Крім того він додав, що Україна отримувала значні кошти від міжнародних партнерів саме на створення безпечного освітнього простору, навівши приклади підземних шкіл у Харківській та Запорізькій областях, які, за його словами, демонструють, як можна організовувати навчання в умовах війни.

“Уряди Швеції та Швейцарії спрямували Україні мільярди коштів саме на безпечний освітній простір. І що відбулося? У нас є дві підземні школи – у Лозовій на Харківщині та Кушугумі на Запоріжжі. Вони збудовані за рахунок громад і за допомогою коштів державного бюджету”, – сказав він.

На його думку, частину міжнародних грантових коштів натомість було спрямовано на підтримку освітньої реформи, яку Асоціація міст України критикує.

Ще одна проблема, на яку звернув увагу Слобожан, – можливе скорочення педагогів. Він зазначив, що звучали пропозиції щодо звільнення близько 25,5 тисячі вчителів через демографічне скорочення.

“Хто буде забезпечувати освітній процес? Нам говорять, що є демографічна ситуація і тому треба збільшувати наповненість класів. Але жодна країна Європи й світу не має таких викликів, як Україна сьогодні”, – наголосив Слобожан і закликав не вирішувати демографічну проблему шляхом механічного збільшення кількості дітей у класах та закриття шкіл.

https://t.me/espresotb/167025?embed=1

espreso

Читайте також: Україна повертає воду на поля: навіщо держава відроджує меліорацію

Читайте нас також в Telegram!