Вісті Черкащини Інклюзія в дії: педагоги Тальнівської громади опановували методи корекції дислексії та дисграфії
9 січня фахівці КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Тальнівської міської ради провели у конференційній залі ЦКП тренінг для вчителів початкових класів «Методи і прийоми корекції дислексії та дисграфії у дітей. Методичні поради». Він став черговим етапом системної співпраці Центру із закладами освіти громади.
Паралельно відбувся практичний воркшоп «Психологічні інструменти підтримки дітей з особливими освітніми потребами». Це дозволило розглянути проблему комплексно – з педагогічного та психологічного ракурсів.
Професійний супровід та обмін досвідом
Навчальні заходи провели директорка Центру Любов Безталанна, учителька-логопединя Людмила Циба й практична психологиня Наталія Городнічева. До роботи долучилися керівниця Тальнівського центру професійного розвитку педагогічних працівників Оксана Ткаченко й консультантка Валентина Качан, що засвідчило спільну зацікавленість у розвитку інклюзивного освітнього середовища в громаді.
Просто про складне: як допомагати дітям з порушеннями письма
Під час тренінгу учасники розібралися, чому виникають дислексія та дисграфія, як їх вчасно помітити та як допомогти дитині опанувати письмо й читання. Головний акцент зробили на командній роботі: важливо, щоб педагоги та фахівці супроводу діяли як одна команда.
Також говорили про емоції. Дітям з особливими освітніми потребами (ООП) важливо почуватися в школі безпечно. Тому фахівці підготували практичні поради, як підтримати учнів, додати їм упевненості й створити спокійну атмосферу для навчання.
Інструменти для щоденної роботи
Окрім теорії, педагоги виконали практичні вправи, які можна одразу застосовувати на заняттях з дітьми. Учасникам продемонстрували наочні посібники й спеціальне обладнання, яке фахівці Інклюзивно-ресурсного центру щодня використовують у своїй роботі.
На завершення кожен отримав корисні пам’ятки з методичними порадами, що стануть підказками в щоденній практиці.
Післяслово
Допомога вчителям в організації інклюзивного навчання – один з найважливіших напрямів роботи Тальнівського інклюзивно-ресурсного центру. Саме тому такі зустрічі проводяться регулярно. Вони допомагають освітянам почуватися впевненіше, а навчання для дітей стає якіснішим.
«Інклюзія та підтримка дітей – не папери чи звіти. Це, перш за все, – людяність, увага до кожного, передбачуваність і постійна робот», – підсумувала розмову Любов Безталанна.
Наталія ГОЛОВЕЦЬКА
